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【不忘初心 牢記使命】轉變學習方式 促進有效學習——寧大附中校長亢燕做小組合作學習培訓

信息來源:網站管理員       瀏覽:次        發布日期:2019年10月18日 08:34

【不忘初心 牢記使命】轉變學習方式 促進有效學習

——寧大附中校長亢燕做小組合作學習培訓

 

1016日下午,在寧大附中初中樓三樓錄播教室,校長亢燕對部分初中教師進行小組合作學習培訓,這是繼927日亢燕校長對部分高中教師培訓后的又一次集中學習。

培訓開始前,亢校長按照“組內異質、組間同質”的原則給參加培訓的老師分好了6人小組,模擬學生合作學習小組,并明確了組內分工和合作要求。

 

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本次培訓,亢校長從“樹立正確的學習觀”、“班級小組建設理論依據”和“班級小組建設的實施”三個方面展開主講內容。

首先,關于如何“樹立正確的學習觀”,亢校長向老師們介紹了多元智能理論,并指出專家研究表明學習中智商占25%,社會能力占75%。小組合作能提高學生的社會技能,培養學生處理師生、生生問題的能力,還能讓學生學會質疑。

 

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接著,亢校長講解了林崇德“思維性教學”理論、佐藤學教學即“對話”理論、學生時期的埃里克森危機以及馬斯洛需要層次理論,讓老師們了解了班級小組建設的理論基礎。

 

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至于班級小組建設如何實施,亢校長通過“什么是班級結構性小組”、“怎么分組”、“小組的主要職能是什么”、“小組如何評價”四個問題,引導老師們展開討論。老師們在小組內積極討論,反響熱烈。

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約一個半小時的培訓取得了良好的效果,老師們對小組合作學習表現出高度認可,同時提出了對今后課堂教學的期待和建議。

最后,教務處主任周啟魁和初中部主任李建華對老師們模擬的小組合作學習進行了點評。副校長李春暉強調,通過本次培訓,老師們要轉變學生觀和教學觀,更要將小組合作學習運用到課堂教學實踐中,以促成我校原有小組合作學習模式的升級。

 

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