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初二年級召開線上教學學情分析及線下教學銜接策略研討會

信息來源:網站管理員       瀏覽:次        發布日期:2020年06月15日 09:00


 

    線上教學落下帷幕,新的征程已在腳下。527日下午我校初二年級期中考試科目全體教師及班主任在三樓教研活動中心召開初二年級線上教學學情分析及線下教學銜接策略研討會。校長亢燕、副校長李春暉、教務處主任周啟魁出席會議。會議由副校長李建華主持。

 

首先,初二年級各班主任對各班考試成績進行橫向對比和縱向剖析,并針對本班學情,制定了解決措施和指導辦法,為后期的教育教學確定了方向。mmexport1591948339143

語文組周碧丹老師,通過數據分析了學生的答題情況,著重分析了得分率低的題目,總結出學生在考試中存在審題不清、基礎知識掌握不扎實、文言文賞析能力和閱讀理解能力弱等問題。她認為在后期的教學工作中,應放慢腳步,夯實基礎,加強課堂訓練,規范學生答題語言,增加學生閱讀量。

英語組范媛媛老師,分析了試卷的整體命題及各個題型的得分情況,由此總結出試卷的優缺點和學生的得失。

數學組嚴芳老師,通過對學生答題情況的分析,發現學生基礎知識和概念掌握不牢固、兩極分化現象嚴重。認為在后期的教學工作中,應著重夯實基礎查漏補缺、利用專題的形式對疑難問題重點攻克、并且通過講練結合的方法,不斷提高學生的審題和答題能力。

物理組蘇兆陽老師,通過對試卷的分析,發現學生實驗題和計算題得分率較低。針對出現的這一問題,制訂了計算題專項訓練專題,監督引導孩子當堂完成典型例題,鞏固對公式的應用。避免學生對線上學習的知識出現“夾生飯”現象,也為后續教學打下堅實基礎。

政治組牛露露老師,首先對試卷結構和試卷內容進行分析,并根據學生答題情況總結出學生存在審題不清; 知識遷移能力欠缺;基礎知識不扎實等問題。并制定了后期的教學重點,狠抓基礎知識、對難度系數大的知識點重新整合分為專題重新講解、加強方法研究與引導,促進教學質量和效率的提高。

各科老師發言后,教務處周啟魁主任對上半學期的網課教學做了總結,分享了自己和大家在前期教學工作中一些值得借鑒的做法,建議大家做好線上和線下教學的銜接工作,合理把握教學進度,認真分析學情,通過優化導學案,精選練習題等措施提高學習效果。各備課組要針對各學科問題,深入探討,集中教學智慧,做到有的放矢。各位老師要關注每一位學生,加強與學生的溝通,及時全面地了解班級的動向,采取有效的方法解決問題。



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最后,亢燕校長肯定了初二年級老師們的付出和努力,希望大家正確認識考試的目的,理性看待考試成績,根據初二年級的學生特點,找到適合學生的教學方式,合理安排后期的教學內容和教學進度。同時建議老師們應充分吸取線上教學經驗,并將其應用在今后的教學工作中去。mmexport1591948349074

紛紛紅紫已成塵,布谷聲中夏令新。本次成績分析會,為初二年級今后的工作開展敲定抓手。初二年級必將精神抖擻,振奮士氣再出發!